各教学单位：

为进一步深化教育教学改革，提升教师教学能力，推动高质量发展，现将本学期教研活动相关要求通知如下：

一、活动主题

教研活动应立足新时代高等教育改革要求，持续完善教研工作机制与教学常规管理，聚焦教师教学能力跃升与学生核心素养培育两大主线，统筹推进课程衔接、专业内涵建设、课程内涵提升与试题库标准化等重点工作。坚持问题导向、目标导向、结果导向，以教研促教改，全面提升人才培养质量。

各系（教研室）可结合专业实际和教学重点工作，从以下主题中自主选择不少于8项开展活动，也可围绕某一主题开展系列化、递进式研讨：

1.2026版人才培养方案落地：课程体系重构与衔接逻辑优化

2.专业内涵提升：特色凝练、优势培育与可持续发展

3.课程内涵建设：教学内容迭代与高阶性、创新性、挑战度提升

4.教学大纲专项研讨：质量标准的制定、执行与动态优化

5.试题库标准化建设：命题质量提升与考核体系科学化

6.过程性考核改革：课堂评价方式优化与学业质量监控

7.AI赋能教学：智慧工具与课堂教学模式深度融合

8.教师数字素养提升：AI应用能力与数字化教学转型

9.智能体建设应用：智能助教、学情分析与个性化教学探索

10.项目式教学深度推进：场景化设计与有效实施

11.课程思政走深走实：专业融入路径与教学设计创新

12.产教融合协同育人：实践教学体系重构与校企深度合作

13.实习实训提质增效：过程管理与学生实践能力产出

14.实践教学链条贯通：课内外联动与学生能力产出强化

15.课赛融通双向赋能：以赛促教、以赛促学的融合实践

16智慧课程建设：一流课程培育与优质资源开发

17.数字资源建设：数字教材开发与应用

18.有组织教研：教改成果培育、凝练、申报与推广

二、活动形式

教研活动可采用专题研讨、座谈交流、讲座报告、调研学习、公开课观摩、讲评课、集体备课等形式灵活安排。鼓励跨学校、跨学院、跨专业开展联合教研，鼓励创新教研活动组织形式（如虚拟教研室、跨课程群组等）。

三、活动要求

1.制定教研活动计划。各系（教研室）应立足学校教学工作总体安排，结合本单位实际，制定教研活动计划，确定主要活动内容和方式，填写《郑州工程技术学院基层教学组织教研活动计划表》（附件1），以学院（中心）为单位报教务处备案。各系（教研室）本学期应至少开展8次教研活动。

2.高质量开展教研活动。教研活动应立足教学研究前沿，主题明确，针对性强，由各系（教研室）自行组织，自主决定活动的具体形式和内容。应充分调动教师参与教研活动的积极性和主动性，活动安排应丰富多样，活动内容应富有实效，注重将教研活动与工作布置、工作总结等事务性会议加以区分。

3.做好教研活动记录。教研活动应做好文字、图片记录，及时总结活动开展情况。特色活动、专题活动建议以新闻形式在本单位网站宣传推广。后续将统一配发教研活动记录本，各项活动记录须规范记入记录本，作为教学归档重要资料。

4.强化教研活动的督导和检查。各教学单位应落实主体责任，加强对教研活动的指导、监督和检查，积极为教研活动提供必要场所和资金支持，并做好宣传、总结和优秀案例推荐工作，不断提升教研活动质量和效果。学校将结合教学检查、调研走访等形式，定期开展教研活动专项检查。

5.注重成果凝练与转化。各系（教研室）应在学期末形成教研活动总结报告，提炼可推广的教学改革经验与典型案例。鼓励将教研成果转化为教学改革项目、教学研究论文或优质教学资源。

四、材料报送要求

请各教学单位于2026年9月15日下班前将《郑州工程技术学院基层教学组织活动计划表》电子版（签字盖章PDF版和Excel版）发送至指定邮箱。

联系人：刘琳

联系电话：68229725

邮箱：20146045@zzut.edu.cn

教务处

2026年9月8日