各学院：

根据河南省教育厅《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》（豫教高〔2019〕71号）和《关于进一步加强高等学校基层教学组织建设提高教学水平的指导意见》（教高〔2016〕856号）要求，充分发挥基层教学组织在立德树人、提高教学水平和人才培养质量中的作用，我校继续开展河南省高等学校基层教学组织达标创优建设工作，现将有关事宜通知如下：

一、建设目的

以立德树人为根本，以提高质量为核心，以规范建设为重点，创新组织形式，明确职能定位，健全管理制度，完善运行机制，切实发挥基层教学组织在人才培养中的重要作用，不断提高人才培养能力。

二、建设数量

2020年我校限额推荐5个省级优秀基层教学组织，备案我校基层教学组织总数的50%为省级合格基层教学组织。省级优秀基层教学从2018年、2019年备案的合格基层教学组织中遴产生。

三、建设内容

（一）教学组织

根据人才培养方案和教学计划要求，组织落实教学任务，开展多元教学评价和教学质量分析。规范课堂教学，严格课堂纪律，提高课堂教学水平。加强各个教学环节（如备课、授课、实验实习、课程设计、考试考查、毕业论文或设计等）指导、检查和督促。

（二）专业建设

加强相关学科、相关产业和领域发展趋势与人才需求研究，制定或落实专业建设规划，制（修）订人才培养方案，推进行业企业以多种形式参与专业建设。课程类、实践类等基层教学组织应发挥在专业评估、专业认证、专业建设中的重要作用。

（三）课程与教材建设

建立符合学科专业发展的课程体系，组织制定并规范课程建设规划、教学大纲和课程标准。及时更新课程内容，将最新的学科前沿、产业发展、科研成果融入课堂教学。加强现代信息技术和教育教学的深度融合，推进在线开放课程、微课的开发与应用。选用或编写高质量教材和指导用书，进行教材、教辅资料、课件、题库、资源库、开放课程等多种形式的教学资源建设。

（四）实践教学

科学制定实践教学方案，规范设置实践教学环节，加强实践平台建设。加强课程实验、阶段实习、综合训练、毕业实习、毕业论文（设计）等环节的指导。推进创新创业教育改革，指导大学生开展学科专业竞赛和创新创业实践。建立稳定的校外实践教学基地，完善产教融合、校企合作的协同育人机制。

（五）教学研究与改革

组织教师开展人才培养模式、教学内容和课程体系、实践教学、教学方法与手段、教学质量评价等方面的教学改革研究与实践，加强教学成果的应用和推广。申报各级各类教学研究项目、教学质量工程项目和教学成果奖。定期开展教学研讨与交流活动，组织相互听课、教学观摩、教学竞赛，开展同行评议。

（六）教师教学发展

加强师德师风建设，增强教师教书育人的责任感和使命感。落实教授为本科生上课基本制度。加强教学梯队建设，制定教师培养计划，严把新教师开课关，对青年教师实施教学指导，推进教学工作的传、帮、带。

四、实施办法

（一）达标备案。基层教学组织建设采取合格达标备案和优秀认定两种方式。各学院根据《河南省高等学校合格基层教学组织建设标准（试行）》（见附件1），按照分期分批高质量推进基层教学组织达标工作的要求，2020年至少报送学院基层教学组织总数50%，各学院2018-2020年省级合格基层教学组织备案数应达到90%。其中有本科专业的学院，本科专业所在基层教学组织必须完成备案申报工作。

（二）优秀认定。各学院根据《河南省高等学校优秀基层教学组织认定标准（试行）》（见附件1），从2018年、2019年已备案的合格基层教学组织中遴选优秀基层教学组织进行报送（见附件2、3）。学校将组织专家根据标准从学院推荐的基层教学组织中审核推选省级优秀基层教学组织。

五、工作要求

（一）各学院要高度重视，加强领导，严格程序，认真组织开展基层教学组织达标创优建设工作。

（二）为全面全面掌握我校目前基层教学组织情况，请各学院组织填写《郑州工程技术学院基层教学组织信息统计表》（附件4），并于6月22日前完成电子版报送工作。

（三）各学院请于6月29日前报送《河南省高等学校优秀基层教学组织推荐表》《2020年度河南省高等学校优秀基层教学组织推荐汇总表》《河南省高等学校合格基层教学组织备案表》《2020年度河南省高等学校合格基层教学组织备案汇总表》及推荐的省级优秀基层教学组织支撑材料（含课程、项目、奖励、成果、教材等成果复印件）纸质版一式一份，同时发送报送材料的电子版，其中汇总表和支撑材料纸质材料需学院负责人签字盖章。推荐表中涉及的教学课程、项目、奖励、成果、教材起止时间从2018年9月1日起至2020年6月30日，名次限前3名。

材料报送地址:英才校区明德楼C203室

联系电话：0371-68229756

联系人：杨健

邮箱：20081049@zzut.edu.cn

教务处

2020年6月17日