各教学单位：

为深入贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，助力我校课程思政和“四新”建设，推动教学创新，培养一流人才，引导教师潜心教书育人，不断激发我校课堂教学创新活力。根据河南省教育厅《关于举办河南省本科高校教师课堂教学创新大赛暨河南省本科高校教师课堂教学创新大赛（河南赛区）选拔赛的通知》（教办高〔2023〕445号）的相关要求。学校决定举办第六届讲课比赛暨第五届河南省本科高校教师课堂教学创新大赛选拔赛，现将有关事项通知如下：

一、大赛目标

以赛促教、以赛促创、以赛促学，全面推进课程思政建设，深入推动高等教育教学改革；充分发挥大赛的示范引领作用，引导教师创新教学理念、教学方法、教学手段和教学评价，引导各教学单位树立“以学生为中心”教育理念；以一流教学打造一流课程，助力“四新”建设。

二、参赛对象

以个人或团队形式参赛均可，参赛对象应满足以下条件：

1.坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，热爱教学，为人师表，无违法违纪行为，不存在师德师风、学术不端等问题，五年内未出现过教学事故。

2.我校在职在岗教师，年龄在60周岁以下均可参加，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

3.教师授课对象须为全日制在校本科生，不包括其他类别学生。

4.鼓励高职称教师和高层次人才以主讲教师身份积极参赛。教研室主任和基层教学组织负责人应充分发挥表率作用，带头参赛。

5.鼓励青年教师以团队方式加入高级职称组。

6.每名教师或每个团队只能参加一个小组的比赛。

三、省赛分组及推荐名额

省赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合、虚拟仿真等领域分组，设8个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计24个小组（如下）：

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第6组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第7组为产教融合组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第8组为虚拟仿真组（正高组、副高组、中级及以下组）。

根据教育厅文件要求，我校可推荐4名教师（团队）参加第1-5组省级比赛，可推荐1名教师（团队）参加第6组省级比赛。

第7组和第8组的名额、具体要求另行通知。

对在省赛中获奖教师（团队），教育厅将在高层次人才遴选、省教学名师、省级教改项目立项、省级一流课程建设等方面予以优先考虑。

四、学校选拔赛要求

（一）学院初赛

各学院应认真领会通知文件精神，积极组织符合参赛条件的教师参加学院初赛，选出课堂教学创新大赛的优异选手进入学校决赛。并将学院初赛情况报送学校备案。

每个学院限报3名教师（团队），其中具有高级职称主讲教师至少2名。3名教师（团队）中，1、4、5组比赛限报2名教师（团队）；第6组推荐教师原则上从省级、校级课程思政样板课主持人中推荐产生，每个学院限报1名教师（团队）参赛。

国家高层次人才特殊支持计划、中原英才计划获得者，省特聘教授、省教学名师以个人身份或团队主讲教师身份参赛的，不受学院名额限制。已荣获历届省级课堂教学创新大赛一等奖及以上教师不再参加本届比赛。

（二）学校决赛

复赛将以网评形式进行。

五、学校决赛报送材料要求

（一）参赛教师提交材料

1.申报书。

2.教学创新成果报告（或课程思政创新报告）

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件。

3.课堂教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

教学创新成果报告（或课程思政创新报告）和课堂教学实录视频及相关材料中不得出现参赛教师姓名、所在学院等透露个人身份的信息。

（二）学院提交材料

1.参赛教师申报书（WORD版和签字盖章的PDF版）

2.参赛教师汇总表（excel版和签字盖章的PDF版）

3.参赛教师教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、课堂教学实录视频、1套主讲课程的教学大纲、2个代表性章节的教学设计、教案、课件。

4.院级比赛总结报告，报告包括院级比赛方案、参赛教师人数、组织情况。（WORD版和签字盖章的PDF版）

（三）材料报送时间和方式

2024年1月31日前各学院将申报材料电子版发送至指定邮箱；参赛教师登录“校内评审平台”（http://zhzhu.zlgc2.chaoxing.com/）提交参赛资料。

六、奖项设置

学校将按照决赛成绩择优推荐教师参加河南省第五届高校教师教学创新大赛，推荐参加省赛的教师认定为特等奖，按照参赛教师（团队）数量的15%、25%设置一等奖、二等奖。

七、其他事项

1.各教学单位要高度重视，积极动员，把创新教学作为提高教师专业发展和教学能力的重要抓手，积极为教师创造条件，对参赛作品的内容进行严格把关。

2.作品须为原创，不得抄袭他人作品、侵害他人著作权，或有任何不良信息内容，否则责任自负。

3.凡申报材料缺项或不符合规定者不予接收、不得参评；申报材料不予退还,请参赛选手做好备份；选手材料一经提交，不得要求进行更改或调换。

4.双肩挑教师、教辅人员等应从开课单位报名参赛。

5.各单位须对参赛教师申报材料审核把关，确保申报材料真实、完整、规范。参赛人选资格审查贯穿竞赛工作全过程，对申报材料弄虚作假、把关不严的，一经发现立即取消参赛人选竞赛资格。

八、联系方式

联系人：杨健

联系电话：0371-68229756

联系邮箱：jwcjfzx@zzut.edu.cn

联系地址：英才校区明德楼C203室

教务处

2024年1月4日